Lesiones cerebrales, CAS y procesos cognitivos
ISSN: 1139-9899
Año de publicación: 2002
Volumen: 5
Número: 3
Páginas: 57-106
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Educación, desarrollo y diversidad
Resumen
En este artículo se presenta la relación entre lesiones cerebrales y los procesos cognitivos que presenta la teoría PASS (planificación, atención, sucesivo y simultáneo) medidos a través del test CAS (Sistema de Evaluación Cognitiva). Para ello hemos seleccionado a través de su anamnesis a 6 sujetos con lesiones cerebrales producidas por diversas causas para ver si se cumplen las predicciones basadas en la teoría de que el daño en ciertas unidades funcionales del cerebro (lóbulos frontales, parietales, temporales, occipitales y tallo cerebral) producen deficiencias cognitivas en las pruebas que como el CAS exijan un buen funcionamiento de los procesos cognitivos expuestos anteriormente.