Cognitive processing and mathematical achievement: A study with schoolchildren between fourth and sixth grade of primary education

  1. Iglesias-Sarmiento, V.
  2. Deaño, M.
Revista:
Journal of Learning Disabilities

ISSN: 0022-2194

Año de publicación: 2011

Volumen: 44

Número: 6

Páginas: 570-583

Tipo: Artículo

DOI: 10.1177/0022219411400749 GOOGLE SCHOLAR
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