Hope and anxiety in physics class: Exploring their motivational antecedents and influence on metacognition and performance
- González, A.
- Fernández, M.-V.C.
- Paoloni, P.-V.
ISSN: 1098-2736, 0022-4308
Año de publicación: 2017
Volumen: 54
Número: 5
Páginas: 558-585
Tipo: Artículo
