Educate for change and sustainability: Evaluation of an experiential learning proposal to train teachers in initial training

  1. Varela-Losada, M.
  2. Arias-Correa, A.
  3. Vega-Marcote, P.
Revista:
Revista Portuguesa de Educacao

ISSN: 2183-0452,  0871-9187

Any de publicació: 2019

Volum: 32

Número: 2

Pàgines: 57-73

Tipus: Article

DOI: 10.21814/RPE.15303 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus