Educate for change and sustainability: Evaluation of an experiential learning proposal to train teachers in initial training

  1. Varela-Losada, M.
  2. Arias-Correa, A.
  3. Vega-Marcote, P.
Zeitschrift:
Revista Portuguesa de Educacao

ISSN: 2183-0452,  0871-9187

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 32

Nummer: 2

Seiten: 57-73

Art: Artikel

DOI: 10.21814/RPE.15303 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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