Realidade aumentada e educaciónunha investigación sobre as súas posibilidades educativas
- Vasallo Barrueco, Noa
- Manuela Raposo Rivas Director
- María Esther Martínez Figueira Director
Universidade de defensa: Universidade de Vigo
Fecha de defensa: 14 de febreiro de 2020
- Manuel Cebrián de la Serna Presidente/a
- María Jesús Gallego Arrufat Secretario/a
- Joaquim José Jacinto Escola Vogal
Tipo: Tese
Resumo
Son diversos os estudos que avalan que,a través das novas tecnoloxías e a realidade aumentada, os suxeitos melloran a súa aprendizaxe e motivación cara os diferentes retos educativos plantexados. Para isto planificamos unha investigación con metodoloxía cualitativa descritiva na que realizaremos un estudo de caso único durante o curso académico 2017-2018 nun colexio da provincia de Ourense. Para a recollida de datos empregaremos: grupos de discusión tanto de profesorado coma de alumnado, rexistro de notas de campo e do nivel competencial, cuestionario de dispositivos móbiles e realidade aumentada, unidades didácticas, probas de coñecemento, instrumento de análise do recurso e fichas de rexistro de actividades/proxectos con realidade aumentada e m-learning. Todo isto ten coma obxectivo xeral avaliar e experimentar o valor educativo da realidade aumentada no derradeiro curso da Educación Infantil e primeiros cursos da Educación Primaria.