- Asesoramento e formación a familias, profesionais e institucións do ámbito educativo e sociosanitario.
- Deseño de materiais, recursos e metodoloxías na detección de trastornos ou dificultades orientados á optimización do desenvolvemento e da aprendizaxe.
- Desenvolvemento de programas para mellorar os procesos cognitivos na aprendizaxe da lectura, escritura e cálculo.
- Detección, análise e intervención funcional e/ou condutual nas necesidades específicas de apoio educativo (NEAE), en grupos de risco de acoso, abandono e absentismo escolar ou de vulnerabilidade educativa.
- Identificación e interpretación do nivel de competencia intelectual e curricular do alumnado.
Programas de intervención cognitiva para persoas con dificultades de aprendizaxe: trastorno espectro autista (TEA).