Pedro Membiela Iglesia-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (7)

2023

  1. Antecedents of Chilean in-service science teachers’ emotions: the important role of teacher motivation towards teaching career and self-efficacy

    European Journal of Teacher Education

  2. Motivation to learn science, emotions in science classes, and engagement towards science studies in Chilean and Spanish compulsory secondary education students

    Science Education, Vol. 107, Núm. 4, pp. 939-963

2022

  1. Motivation for science learning as an antecedent of emotions and engagement in preservice elementary teachers

    Science Education, Vol. 106, Núm. 1, pp. 119-141

2021

  1. Antecedentes de las emociones en profesores en ejercicio de enseñanza de las ciencias

    Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias (Educación), pp. 111-114

2019

  1. Creencias acerca de la enseñanza de las ciencias en profesores de secundaria en formación inicial: un estudio preliminar

    Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias (Educación), pp. 337-342

  2. Influencia de las emociones en la enseñanza de las ciencias en profesores en ejercicio

    Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias (Educación), pp. 343-348

2018

  1. Autoeficacia percibida para la enseñanza de las ciencias en maestros en formación inicial

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales