OSWALDO
GARCIA CRESPO
TITULAR DE UNIVERSIDADE - TEMPO COMPLETO
DIANA
RAMAHI GARCIA
TITULAR DE UNIVERSIDADE - TEMPO COMPLETO
Publicacións nas que colabora con DIANA RAMAHI GARCIA (26)
2023
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Capítulo 7. Narrativas audiovisuales al servicio del fact-checking
Espejo de Monografías de Comunicación Social, Núm. 19, pp. 95-110
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El uso de los formatos audiovisuales para la verificación de datos: Análisis de la actividad de los Fact-Checkers españoles (2017-2022)
El fenómeno de la desinformación: reflexiones, casos y propuestas (Dykinson), pp. 70-90
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Narrativas audiovisuales al servicio del fact-checking
Narrativas digitales contra la desinformación: verificación de datos y alfabetización en la sociedad digital (Comunicación Social), pp. 95-110
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Using video for fact-checking on Facebook. Analysis of the trend and reach of Ibero-American production (2016-2021)
El profesional de la información, Vol. 32, Núm. 5
2021
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Fact-Checkers iberoamericanos en Youtube. Análisis de presencia y actividad
El progreso de la comunicación en la era de los prosumidores (Dykinson), pp. 83-106
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From the tool to the spatial metaphor: Graphical user interface and audiovisual creation in new media
Convergence, Vol. 27, Núm. 6, pp. 1696-1713
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Los formatos audiovisuales en la verificación de datos. Análisis de la actividad de los fact-checkers en YouTube (2009-2020)
adComunica: revista científica de estrategias, tendencias e innovación en comunicación, Núm. 22, pp. 95-118
2019
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Análisis de vídeos sobre cáncer de mama en YouTube
Cuadernos.Info, Núm. 44, pp. 179-193
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Comunicación a través de las TIC: Experiencia comparativa de adopción de slack en dos cursos universitarios
Innovación y tecnología en contextos educativos (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 250-259
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El relato audiovisual para el aprendizaje de la aplicación del desfibrilador externo semiautomático en el soporte vital
FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, Vol. 22, Núm. 5, pp. 239-244
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La representación auditiva de la subjetividad. La focalización perceptiva en Wonderstruck (Todd Haynes, 2017)
Atas do IX Encontro Anual da AIM (Associação de Investigadores da Imagem em Movimento), pp. 188-195
2018
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La comunicación del cáncer de mama en un entorno transmedia: Rethink Breast Cancer presenta Your Man Reminder
Actas de las Jornadas Científicas Internacionales sobre Análisis del discurso en un entorno transmedia (Revista Mediterránea de Comunicación), pp. 139-149
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Propuesta de diseño instruccional para la integración de la competencia digital en la docencia universitaria
Actas del Congreso Virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior ATIDES 2018
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VJ Vertov: from the compositing interface to the use of the projection space
Visual Communication, Vol. 17, Núm. 3, pp. 363-380
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‘Flipped learning’ y competencia digital: diseño tecnopedagógico y percepción del alumnado universitario
Index.comunicación: Revista científica en el ámbito de la Comunicación Aplicada, Vol. 8, Núm. 2, pp. 275-294
2017
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Aprendizaje y diseño de herramientas para la creación audiovisual en nuevos medios
Innovación docente y uso de las TIC en educación: CD-ROM (Universidad de Málaga (UMA))
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El uso de la tecnología en la educación , modelos para un marco referencial que integre la competencia digital en la docencia
Actas del III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital: 15, 16 y 17 de Junio de 2017. Campus María Zambrano de Segovia. Universidad de Valladolid
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La gamificación del aprendizaje y las TIC: análisis comparativo en el grado en Comunicación Audiovisual
Innovación docente y uso de las TIC en educación: CD-ROM (Universidad de Málaga (UMA))
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Una interfaz de video mapping y su relación con la evolución histórica de las técnicas visuales inmersivas
Nuevas tecnologías audiovisuales para nuevas narrativas interactivas digitales en la era multidispositivo (McGraw-Hill USA), pp. 55-66
2016
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Comunicación y salud. Nuevas formas para la comunicación del cáncer de mama. El caso de rethink breast cancer
CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia