Publicacións (17) Publicacións de LUCÍA LOMBA PORTELA

2023

  1. Beneficios de los programas de prácticas ERASMUS + en jóvenes de poblaciones rurales que cursan formación profesional

    Journal of International Students, Vol. 13, Núm. S1, pp. 53-70

  2. Evaluation of health literacy and its predictive formative factors among Spanish military personnel

    Military Psychology

  3. Teamwork Competencies and Their Influence on Health Literacy and Other Health Variables

    Health Education and Behavior

2022

  1. La motivación e interdisciplinariedad como ejes para un sistema educativo de calidad

    Innovación educativa para una educación transformadora (Dykinson), pp. 137-152

  2. Metodología steam para propuestas educativas del siglo XXI

    Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento (Dykinson), pp. 96-105

  3. Resistances to Educational Change: Teachers’ Perceptions

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 5

  4. Study of the knowledge about gamification of degree in primary education students

    PLoS ONE, Vol. 17, Núm. 3 March

2020

  1. Analysis of the processes of change in schools: From the culture of complaint to the culture of the transformation

    International Journal of Interdisciplinary Educational Studies, Vol. 15, Núm. 1, pp. 83-98

2018

  1. Pino-Juste, M. (Coord.). (2017). Diseño y evaluación de programas educativos en el ámbito social. Madrid: Alianza Editorial, 299 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 35, pp. 607-608

2017

  1. Dificultades de los docentes en procesos de cambio y mejora en escuelas

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 5, pp. 132-137

  2. La comunicación de la investigación educativa. Una aproximación a la relación entre la investigación, su difusión y la práctica docente

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 3, pp. 183-200

2016

  1. Bibliometric analysis: The influence of extracurricular activities on the academic performance

    International Journal of Early Childhood Learning, Vol. 23, Núm. 1, pp. 15-28

  2. Designing personal learning environments

    International Journal of Interdisciplinary Educational Studies, Vol. 11, Núm. 3, pp. 1-12

  3. MORÓN MARCHENA, J. A. (2015). Investigar e intervenir en educación para la salud. Madrid: Narcea, 204 páginas.

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 68, Núm. 2, pp. 221-222

  4. Metodoloxía de investigación e avaliación de programas

    A investigación educativa en Galicia: (2002-2014) (Galaxia), pp. 319-352

2015

  1. El papel de las familias en el diseño de proyectos educativos en Comunidades de Aprendizaje

    Atención temprana y educación familiar. [Recurso electrónico]: actas IV Congreso Internacional. Santiago de Compostela, 10-12 de septiembre de 2015

  2. Impacto de las políticas educativas de coeducación de la UNESCO en países como Kenia e India

    Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), Núm. 3, pp. 184-201