Análise e intervención psicosocioeducativa

2021

1. #Mequeer: unha análise cualitativa das experiencias de bullying LGBTIQ-fóbico relatadas na rede

   La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

2. #Mequeer: unha análise cualtitativa das experiencias de bullying LGTBIQ-fóbico relatadas na rede

   La educación en red. Realidades divesas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

3. 20 años da Facultade: 20 año de historias incribles

   Novas realidades educativas, novas reflexións e propostas de acción: 20 anos de ciencias da educación e traballo social (Andavira), pp. 497-511

4. A realidade do colectivo LGBTIQ de maiores: un estudo cualitativo sobre a súa situación no ámbito institucional e social

   Novas realidades educativas, novas reflexións e propostas de acción: 20 anos de ciencias da educación e traballo social (Andavira), pp. 315-340

5. Abordaje de las expectativas laborales de los universitarios, desde la perspectiva de género

   Avances en educación superior e investigación: Volumen I

6. Actitudes hacia la práctica deportiva de las mueres en el estamento arbitral de la Federación Gallega de Fútbol Sala

   Novas realidades educativas, novas reflexións e propostas de acción: 20 anos de ciencias da educación e traballo social (Andavira), pp. 385-403

7. Actividades educativas desarrolladas con la tableta

   Novas realidades educativas, novas reflexións e propostas de acción: 20 anos de ciencias da educación e traballo social (Andavira), pp. 235-245

8. Adaptación española y propiedades psicométricas de la Escala de Parentalidad y Ajuste Familiar (PAFAS)

   Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, Vol. 8, Núm. 1, pp. 40-46

9. Adolescentes del África Occidental: motivaciones y reflexiones del proceso migratorio. Un análisis comparado

   Migraciones Internacionales, Núm. 12

10. Age and living situation as key factors in understanding changes in alcohol use during COVID-19 confinement

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 21

11. Antecedentes de las emociones en profesores en ejercicio de enseñanza de las ciencias

    Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias (Educación Editora), pp. 111-114

12. Análise comparativa dos sistemas de proteção de crianças de Portugal e Galiza

    Millenium, Serie 2, Núm. 16, pp. 23-30

13. Análisis de la campaña #PrimAcoso: un continuo de violencias sexuales

    Convergencia: Revista de ciencias sociales, Vol. 28, Núm. 1

14. Análisis del tratamiento de la familia y de la diversidad familiar en América del Sur: Estudio comparado de casos

    América latina hoy: Revista de ciencias sociales, Núm. 88, pp. 63-80

15. Aprendizaje-Servicio Virtual y Pedagogía Social. El proyecto ProAcción Social

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 78, pp. 38-53

16. Aproximación a la acción educativa española en Marruecos.: Valoración de estudiantes y docentes

    Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 4, pp. 569-580

17. As mamás lavan os pratos e os papás lavan o coche: A familia como axente de socialización do xénero

    La educación en red. Realidades divesas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

18. As mamás lavan os pratos e os papás lavan o coche: a familia como axente de socialización de xénero

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

19. Association between tobacco consumption and problematic internet use and the practice of physical activity in spanish adolescents

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 10

20. Autoestima en estudiantes españoles de secundaria: dimensiones e influencia de variables personales y educativas

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 51, Núm. 2, pp. 23-59