Didáctica, organización escolar e métodos de investigación

2000

1. Actividades de prevención de los trastornos de la alimentación en el entorno comunitario y escolar

   Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 6, pp. 76-84

2. El tratamiento de los contenidos transversales en los planes de estudio de educación social de la Comunidad Autónoma Gallega

   Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 181, pp. 19-32

3. Estudio e avaliación do programa de educación vial asistido por ordenador: educacion vial 1, 2, 3 valoración dos futuros mestres da E.U. de formación do profesorado de Ourense

   Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 6, pp. 186-192

4. Funciones de los educadores sociales y análisis de algunas problemáticas en su inserción laboral

   Innovación educativa, Núm. 10, pp. 141-152

5. La educación vial como contenido transversal: análisis de una experiencias

   Innovación educativa, Núm. 10, pp. 255-264

6. La evaluación en la toma de decisiones curriculares de aula

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 52, Núm. 2, pp. 189-196

7. La formación del profesorado para el uso de medios

   Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 170, pp. 19-28

8. La influencia de los medios de comunicación social en la infancia

   Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 5, pp. 233-244

9. Singularización de al intervención educativa en educación infantil

   Innovación educativa, Núm. 10, pp. 189-195

10. Tendencias individuales en el planteamiento de la respuesta a las necesidades educativas (C.A. de Galicia)

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 6, pp. 441-449

11. ¿Es el nivel cultural un factor determinante en la capacidad de imagen, creatividad e inteligencia?

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 182, pp. 217-226

12. ¿Qué hace un psicopedagogo como tu en un sitio como este?: una experiencia de intervención psicopedagógica en la materia de nuevas tecnologías aplicadas a la educación

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 6, pp. 179-185