Facultade de Filoloxía e Tradución

2012

1. "Grammars of Exchange": The "Oriental Woman" in the global market

   Cultural Grammars of Nation Diaspora and Indigeneity in Canada (Wilfrid Laurier University Press), pp. 83-96

2. "The Wonderful Wizard of Oz" en español: De novela a libro ilustrado

   Literatura infantil y juvenil e identidades (Asociación Nacional de Investigación de Literatura Infantil y Juvenil (ANILIJ)), pp. 515-526

3. A (auto) avaliación da interpretación consecutiva como axuda á aprendizaxe

   Innovar na universidade: experiencias do profesorado ([Vigo], Vicerreitoria de Formación e Innovación Educativa, Universidade de Vigo, D.L. 2012), pp. 127-130

4. A Corpus-based analysis of It-clefts in the recent History of English: What is't You Lack?

   Creation and Use of Historical English Corpora in Spain (Cambridge Scholars Publishing), pp. 379-402

5. A avaliación formativa na clase de interpretación: principios e aplicación

   La docencia universitaria en el contexto educativo actual: retos y perspectivas de la docencia universitaria (Educación), pp. 199-203

6. A formación en xénero e o xénero na formación: unha achega feminista sobre a elaboración do plano de estudos do grao en linguas estranxeiras

   I Xornada de Innovación Educativa en Xénero (Unidade de Igualdade), pp. 45-55

7. A interpretación no ámbito policial

   Tradución e interpretación nos servizos públicos e asistenciais de Galicia: primeiros pasos en investigación (Servizo de Publicacións), pp. 93-113

8. A intérprete en primeira persoa

   I Xornada de Innovación Educativa en Xénero (Unidade de Igualdade), pp. 27-33

9. Achegas á tradución ao galego de "Consideraciones sobre la decadencia y la rehabilitación de la lengua gallega" por MGB

   Consideracións sobre a decacencia e a rehabilitación da lingua galega: homenaxe a Manuel García Blanco (Departamento de Galego-Portugués, Francés e Lingüística), pp. 79-82

10. Adaptaciones literarias infantiles y juveniles en inglés de el Quijote en Gran Bretaña: Objetivos del proyecto y estudio preliminar estadístico y contextual

    Literatura infantil y juvenil y diversidad cultural (Asociación Nacional de Investigación de Literatura Infantil y Juvenil (ANILIJ)), pp. 149-165

11. Adaptaciones literarias juveniles de el Quijote en inglés en el siglo XIX

    Literatura infantil y juvenil y diversidad cultural (Asociación Nacional de Investigación de Literatura Infantil y Juvenil (ANILIJ)), pp. 513-528

12. Adquisición de competencias en interpretación consecutiva e bilateral

    Innovar na universidade: experiencias do profesorado ([Vigo], Vicerreitoria de Formación e Innovación Educativa, Universidade de Vigo, D.L. 2012), pp. 189-192

13. Análisis de los problemas léxicos en la traducción de la monografía Amiotrofias espinales

    Traducir en la frontera (Atrio), pp. 655-668

14. Aprender novos métodos para ensinar vellos mesteres: dificultades no deseño dun proxecto de aprendizaxe colaborativa para a aula de tradución científico-técnica

    Xornada de Innovación Educativa 2012 (Universidade de Vigo), pp. 395-404

15. Apuntes sobre las relaciones literarias entre Galicia e Italia (1980-2010)

    La traducción en las relaciones ítalo-españolas: lengua, literatura y cultura (Servicio de Publicaciones), pp. 365-378

16. As propiedades do suxeito na construción intransitiva

    Sementar para os que veñan: homenaxe a Camiño Noia (Servizo de Publicacións), pp. 439-458

17. Autoras gallegas contemporáneas traducidas en Italia

    La traducción en las relaciones ítalo-españolas: lengua, literatura y cultura (Servicio de Publicaciones), pp. 351-364

18. Beowulf’s “ond lofgeornost (3182b)” Once Again: Translatorial, Editorial or Poetic Crux?

    Convergent Approaches to Mediaeval English Language and Literature: Selected Papers from the 22nd Conference of SELIM (Cambridge Scholars Publishing), pp. 273-292

19. Camiño Noia: a afouteza do compromiso

    Sementar para os que veñan: homenaxe a Camiño Noia (Servizo de Publicacións), pp. 7-27

20. Carvalho Calero, pioneiro -tambén- na habilitaçom da língua especializada

    Carvalho Calero atual (Através), pp. 65-71