Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universidad de Almería (19)

2024

  1. Digital game-based learning for transgender identity awareness: a qualitative study in Spanish social education degree

    Current Psychology

  2. Transgender and gender-diverse (TGD) training in social education degree: Believing and creating play and narratives for learning

    Environment and Social Psychology, Vol. 9, Núm. 2

2023

  1. El uso de la gamificación como herramienta para educar hábitos saludables en estudiantes universitarios de Educación Primaria

    La palabra a través: diálogos entre el pensamiento, la palabra y el cuerpo (Dykinson), pp. 519-538

  2. Estudio sobre las percepciones y la aplicación educativa de Chat GPT en la Educación Superior de Galicia

    Tecnofilosofía: reflexión filosófica, inteligencia artificial y ciencia (Dykinson), pp. 211-223

  3. Formación en breakouts educativos en el grado de Educación Social: Creer y crear juego y narrativas para el aprendizaje

    Pedagogía digital feminista en educación superior (Dykinson), pp. 160-177

  4. Innovación educativa a través de la creación de breakouts online cooperativos

    Nuevos caminos en las prácticas innovadoras docentes del ecosistema educativo (Dykinson), pp. 29-41

  5. Innovación educativa a través del diseño de actividades de literatura infantil para infancia con hipoacusia en el grado de educación primaria

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 19-26

  6. Innovando en la educación universitaria: el aprendizaje basado en juegos digitales como herramienta motivacional

    Nuevos caminos en las prácticas innovadoras docentes del ecosistema educativo (Dykinson), pp. 42-61

  7. Las loot boxes y el gambling: un estudio en la juventud española

    La comunicación y el lenguaje entre las personas: herramientas didácticas para el desarrollo de las sociedades (Dykinson), pp. 581-599

  8. Transgender narrative in video games: analysis of "A Normal Lost Phone" as an educational tool

    Technologies, multimodality and media culture for gender equality: advancing in digital transformation of education (Dykinson), pp. 190-208

  9. Unleashing Creativity and Cooperation: A Qualitative Case Study on Designing Digital Breakouts for Social Education Degrees

    Societies, Vol. 13, Núm. 9

2022

  1. Escape room en línea para la sensibilización y aprendizaje sobre violencia machista en el alumnado del Grado de Educación Social

    Algoritmos, teletrabajo y otros grandes temas del feminismo digital (Dykinson), pp. 1003-1018

  2. La brecha digital en las mujeres mayores rurales: un estudio de género en Galicia

    Algoritmos, teletrabajo y otros grandes temas del feminismo digital (Dykinson), pp. 126-140

  3. Taller formativo de aprendizaje basado en juego para la intervención en trastorno de espectro autista en Educación Superior

    Tendencias educativas emergentes en ciencias de la salud y enfermería (Dykinson), pp. 510-525

  4. The Social Services of Spain after the neoliberal period: Longitudinal analysis from the perspective of Social Work (2012-2018)

    British Journal of Social Work, Vol. 52, Núm. 5, pp. 3024-3039

2019

  1. Estudio del síndrome del burnout en piragüistas españoles de alto nivel: prevalencia en función de variables sociodemográficas y de la práctica deportiva

    Psychology, Society & Education, Vol. 11, Núm. 1, pp. 83-97

2017

  1. Comparison of sagittal spinal curvatures and pelvic tilt in highly trained athletes from different sport disciplines

    Kinesiology, Vol. 49, Núm. 1, pp. 109-116

2013

  1. Usporedba fleksibilnosti stražnje strane natkoljenice i položaja kralježnice u kajakaša i kanuista

    Kinesiology, Vol. 45, Núm. 2, pp. 163-170

2012

  1. Anthropometric indexes in young elite male sprint canoeists

    International Journal of Morphology, Vol. 30, Núm. 2, pp. 583-587