Econometría 2.0utilización de foros virtuales en el aprendizaje de una asignatura cuantitativa
- Cal Bouzada, Mª Isabel
- Verdugo Matés, Mª Victoria
ISSN: 2013-2298
Ano de publicación: 2014
Número: 6
Páxinas: 24-31
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Revista d'innovació docent universitària: RIDU
Resumo
El principal objetivo de este artículo es describir como los foros virtuales pueden ser utilizados en el aprendizaje de una asignatura cuantitativa como es la Econometría. En este artículo se presenta una metodología activa que permite al alumno adquirir no sólo competencias propias de la asignatura sino también competencias de carácter transversal que le podrán ser de gran ayuda en su incorporación al mundo laboral.