M-learning standardization: Concepts and new ideas about learner profile
ISSN: 1571-5736
ISBN: 9780387346274
Any de publicació: 2006
Volum: 210
Pàgines: 375-379
Tipus: Article
ISSN: 1571-5736
ISBN: 9780387346274
Any de publicació: 2006
Volum: 210
Pàgines: 375-379
Tipus: Article