M-learning standardization: Concepts and new ideas about learner profile
ISSN: 1571-5736
ISBN: 9780387346274
Ano de publicación: 2006
Volume: 210
Páxinas: 375-379
Tipo: Artigo
ISSN: 1571-5736
ISBN: 9780387346274
Ano de publicación: 2006
Volume: 210
Páxinas: 375-379
Tipo: Artigo