Role-Playing Games as a Strategy to Incorporate Social Skills in Electrical Engineering Programs [Education Corner]
ISSN: 1558-4143, 1045-9243
Any de publicació: 2022
Volum: 64
Número: 1
Pàgines: 123-146
Tipus: Article
ISSN: 1558-4143, 1045-9243
Any de publicació: 2022
Volum: 64
Número: 1
Pàgines: 123-146
Tipus: Article