Improvement in simultaneous processing through metacognitive instruction

  1. Ares Ferreirós, M.
  2. Alfonso Gil, S.
  3. Rodríguez Enríquez, M.
  4. Conde Rodríguez, Á.
  5. Deaño Deaño, M.
Zeitschrift:
Frontiers in Education

ISSN: 2504-284X

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 9

Art: Artikel

DOI: 10.3389/FEDUC.2024.1346739 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus