MARÍA ASUNCIÓN
LORENZO RIAL
PROFESOR/A AXUDANTE DOUTOR/A
José Francisco
Serrallé Marzoa
Publicacións nas que colabora con José Francisco Serrallé Marzoa (14)
2021
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Concepciones sobre la naturaleza de la ciencia en el profesorado en formación inicial
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 39, Núm. 3, pp. 113-133
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Ideas sobre la ciencia de alumnado del Grado en Educación Primaria según su elección de itinerario en bachillerato
Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias (Educación Editora), pp. 415-420
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Recursos educativos abiertos para enseñar ciencias: recopilación y análisis
Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias (Educación Editora), pp. 391-396
2020
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Aprender a ensinar ciencias: unha proposta metodolóxica para profesorado en formación inicial
Panorama actual de la enseñanza de las ciencias (Fundación editora), pp. 635-640
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Unha experiencia ALFIN para promover o consumo responsable na formación inicial de profesorado
Panorama actual de la enseñanza de las ciencias (Fundación editora), pp. 605-610
2019
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Oceanógrafas saliendo del profundo y desconocido océano
Violencias de género: persistencia y nuevas formas (Los Libros de la Catarata), pp. 166-175
2018
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Educación para la Sustenbilidad: una propuesta innovadora en aulas de Grado en Educación Infantil y en Educación Primaria
Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
2017
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Educación para la Sustentabilidad: Cambio Global y Acidificación Oceánica
Formación Universitaria, Vol. 10, Núm. 2, pp. 89-102
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Educación para la sustentabilidad océanica: una perspectiva de género y equidad
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 3593-3598
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O sexismo na linguaxe escrita e icónica en libros de texto: unha historia interminable
Transformando dende a universidade: V Xornada Universitaria Galega en Xénero, XUGeX
2016
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La amenaza del estereotipo: elección de estudios de ingeniería y educación tecnocientífica
Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 9, pp. 54-76
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Ocean acidification education: educational resource analysis
2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON HIGHER EDUCATION ADVANCES,HEAD'16
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Valoración de mapas conceptuais dixitais mediante rúbricas
Nuevos escenarios en la docencia universitaria (Educación Editora), pp. 115-120
2014
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La integración de la educación ambiental en la escuela
Boletín das ciencias, Año 27, Núm. 79, pp. 107-108