Didáctica, organización escolar e métodos de investigación

2011

1. A aplicação formativo-recreativa que fazem os alunos-as do seu ambiente pessoal de aprendizagem online (PLE)

   Educación e sociedade: novas reflexións multidisciplinares : dez anos da facultade de CC. da Educación : homenaxe ao profesorado xubilado nos dez anos da facultade de CC. de Educación : (Felipe Alonso Monge, Carmen Benso Calvo, Camilo Brandín ...) (Servizo de Publicacións), pp. 445-461

2. A estética como factor promotor da aprendizagem

   Teoría de la educación, Vol. 23, Núm. 2, pp. 91-109

3. Adaptación curricular por competencias como medida educativa inclusiva: Exposición de un caso con amplias dificultades de comunicación y lenguaje en educación infantil

   Innovación educativa, Núm. 21, pp. 289-304

4. Alfabetización digital en el aprendizaje a lo largo de la vida

   Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación

5. Análisis de los modelos de supervisión en el prácticum

   Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas

6. Aprendiendo competencias docentes durante el prácticum: la dimensión política de la enseñanza

   Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas

7. As TIC no ensino secundário na matemática em portugal: a perspectiva dos professores

   RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, Vol. 14, Núm. 1, pp. 95-119

8. Cid, A., Pérez, A. y Sarmiento, J.A. La calidad docente en la Universidad de Vigo

   REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 9, Núm. 2

9. Competencia digital y planes de estudio universitarios. En busca del eslabón perdido

   RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 8, Núm. 2, pp. 14-30

10. Competencias necesarias para la utilización de las principales herramientas de Internet en la educación

    Revista de educación, Núm. 356, pp. 483-507

11. Construcción dos contornos en liña de aprendizaxe persoal polos estudantes

    Educación e sociedade: novas reflexións multidisciplinares : dez anos da facultade de CC. da Educación : homenaxe ao profesorado xubilado nos dez anos da facultade de CC. de Educación : (Felipe Alonso Monge, Carmen Benso Calvo, Camilo Brandín ...) (Servizo de Publicacións), pp. 463-479

12. Diseño y desarrollo del currículum

    Alianza

13. E-learning: un novo modelo de ensinar e aprender

    Eduga: revista galega do ensino, Núm. 61

14. El desarrollo del concepto de competencia digital en el currículum de las enseñanzas obligatorias de Galicia

    Innovación educativa, Núm. 21, pp. 151-159

15. El lenguaje audiovisual: el cine y su utilización educativa

    Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento (Pirámide), pp. 105-120

16. El modelo de evaluación de competencias del prácticum en educación social basado en e-porfolio y rúbrica

    Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas

17. El papel de la escuela en la transición a la vida activa del/la adolescente: buscando buenas prácticas de inclusión social

    Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria ( REFIEDU ), Vol. 4, Núm. 2, pp. 101-114

18. El prácticum de futuros maestros en un contexto de investigación participativa: "a estrada inclusiva"

    Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas

19. El prácticum en el hospital: estrategias para el autoanálisis

    Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas

20. Estratexias de ensino no marco das competencias: os estilos de aprendizaxe como eixe fundamental para a planificación docente

    Educación e sociedade: novas reflexións multidisciplinares : dez anos da facultade de CC. da Educación : homenaxe ao profesorado xubilado nos dez anos da facultade de CC. de Educación : (Felipe Alonso Monge, Carmen Benso Calvo, Camilo Brandín ...) (Servizo de Publicacións), pp. 23-39