Universidad Europea de Madrid-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (26)

2024

  1. Comparative study of positioning and technical-tactical indicators between teams of different performance levels in the Qatar 2022 FIFA World Cup

    Kinesiology, Vol. 56, Núm. 1, pp. 101-116

  2. Technical–tactical differences between female and male elite football: A data mining approach through neural network analysis, binary logistic regression, and decision tree techniques

    Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part P: Journal of Sports Engineering and Technology, Vol. 42, Núm. 1, pp. 11-20

2023

  1. Age behaviour and variables of success in FIFA World Cup from 1998 to 2018

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 50, pp. 694-701

  2. Attitudes Toward Sexual Diversity in Sport Among Undergraduate Students of Physical Activity and Sport Sciences in Spain

    Sexuality and Culture, Vol. 27, Núm. 3, pp. 878-893

  3. Descifrando la influencia del resultado parcial sobre las posesiones de balón en fútbol femenino: un estudio observacional

    Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 23, Núm. 1, pp. 282-295

  4. Evaluation of health literacy and its predictive formative factors among Spanish military personnel

    Military Psychology

  5. Future horizons in the analysis of technical-tactical performance in women’s football: a mixed methods approach to the analysis of in-depth interviews with professional coaches and players

    Frontiers in Psychology, Vol. 14

  6. Influencia del nivel del oponente en la creación de oportunidades de gol en fútbol femenino

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 154, pp. 71-82

2022

  1. Influence of match status in ball possessions in the FIFA Women’s World Cup France 2019

    Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part P: Journal of Sports Engineering and Technology

  2. Influence of the situational variables on the performance of the teams competing in the Chinese Super League

    International Journal of Performance Analysis in Sport, Vol. 22, Núm. 4, pp. 455-466

2021

  1. The End of Compulsory Gender Verification: Is It Progress for Inclusion of Women in Sports?

    Archives of Sexual Behavior

2020

  1. Modulators of the Personal and Professional Threat Perception of Olympic Athletes in the Actual COVID-19 Crisis

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  2. The Effect of COVID-19 Confinement in Behavioral, Psychological, and Training Patterns of Chess Players

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

2019

  1. Association between sex differences on foot health related to the quality of life in a sample of sedentary people

    Revista da Associacao Medica Brasileira, Vol. 65, Núm. 2, pp. 149-155

2018

  1. Formación inicial del profesorado de Educación Física: Un abordaje global desde las concepciones del alumnado, profesorado en ejercicio y formadores de formadores. Nacimiento del proyecto.

    X Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte

  2. Valoración de la Educación Física recibida en la adolescencia por el alumnado en formación universitaria, profesorado de Educación Física en enseñanza secundaria y formadores de formadores de la provincia de A Coruña

    X Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte

2017

  1. El buen profesor de Educación Física

    XIII SIEFLAS Seminário internacional de educação física, lazer & saúde

  2. Exploring team passing networks and player movement dynamics in youth association football

    PLoS ONE, Vol. 12, Núm. 1

  3. Qué significa ser un alumno bien educado físicamente

    XIII SIEFLAS Seminário internacional de educação física, lazer & saúde

2016

  1. Efecto de un calendario sobrecargado de partidos sobre el rendimiento físico en el fútbol de élite

    Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 16, Núm. 1, pp. 287-294