Publicaciones en las que colabora con MARGARITA ROSA PINO JUSTE (38)

2024

  1. Assessment of Teacher Motivation, Psychometric Properties of the Work Tasks Motivation Scale for Teachers (WTMST) in Spanish Teachers

    Education Sciences, Vol. 14, Núm. 3

  2. Health literacy and pandemic coping in Leisure Time Monitors

    Global Health Promotion, Vol. 31, Núm. 1, pp. 15-24

2023

  1. Beneficios de los programas de prácticas ERASMUS + en jóvenes de poblaciones rurales que cursan formación profesional

    Journal of International Students, Vol. 13, Núm. S1, pp. 53-70

2022

  1. Percepciones de los profesionales acerca de la calidad del acogimiento residencial en la provincia de Pontevedra

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 41, pp. 111-126

  2. Propiedades psicométricas de la versión española del Teamwork Skills Questionnaire (TSQ)

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 1, Núm. 62, pp. 155-165

2020

  1. Benefits of a non-pharmacological treatment group program in coping with cancer in spanish women. A qualitative synthesis

    Saude e Sociedade, Vol. 29, Núm. 3, pp. 1-14

2018

  1. Principios en la intervención socio-comunitaria en el diseño de programas en colectivos oncológicos

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  2. Propiedades psicométricas del cuestionario de violencia escolar (CUVE-R) en una muestra de adolescentes gallegos

    Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 168

2016

  1. Designing personal learning environments

    International Journal of Interdisciplinary Educational Studies, Vol. 11, Núm. 3, pp. 1-12

2015

  1. Social competence: Evaluation of assertiveness in spanish adolescents

    Psychological Reports, Vol. 116, Núm. 1, pp. 219-229

2014

  1. Implicaciones organizativas de los derechos y deberes en la escuela. Participación de las familias y relación del centro con la comunidad

    Organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento (Alianza), pp. 199-216

  2. Motivación intrínseca y extrínseca: análisis en adolescentes gallegos

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 349-358

  3. Ventajas de la utilización de los entornos virtuales de aprendizaje desde la perspectiva del alumnado y familias

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 307-316

2013

  1. Diseño y propiedades psicométricas de un cuestionario de opinión sobre la atención a la diversidad (CUADIVER)

    Psicologia: Reflexao e Critica, Vol. 26, Núm. 2, pp. 270-286

  2. Violencia escolar: la díada interpersonal profesorado-alumnado

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 3, Núm. 2, pp. 75-86

  3. Violencia escolar: la díada interpersonal profesorado-alumno

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 3, Núm. 2, pp. 75-86

2012

  1. Los programas de cualificación profesional inicial (PCPI): Análisis de tendencias en la comunidad autónoma gallega

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, Núm. 71

2010

  1. Design, implementation and evaluation of a health education program for the elderly

    Ciencia e Saude Coletiva, Vol. 15, Núm. 6, pp. 2965-2972

  2. Perfil del retornado de segunda generación en Galicia a través de historias de vida

    Papers: revista de sociología, Vol. 95, Núm. 1, pp. 181-197

2009

  1. Assesment of the process of ageing through life reports of elder people

    Interface: Communication, Health, Education, Vol. 13, Núm. 31, pp. 369-382