Ourense
Campus
FRANCISCA
FARIÑA RIVERA
CATEDRATICO/A UNIVERSIDADE - TEMPO COMPLETO
Publicacións nas que colabora con FRANCISCA FARIÑA RIVERA (67)
2023
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Profiling and Prevalence of Substance-Related and Addictive Disorders and Behavioural Addictions in Incarcerated Traffic Offenders
Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 12
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Studying the effects of sense of belonging to virtual communities in psychological well-being and adjustment to academic setting
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 26, Núm. 1, pp. 229-247
2022
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Confinamiento y procesos de ruptura de pareja, una visión de la abogacía española de familia
Revista Iberoamericana de Justicia Terapéutica, Núm. 4
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Perspectiva de género en el consumo de drogas: de la invisibilidad a la visibilidad de las mujeres
Intervención psicosocioeducativa en las distintas etapas del ciclo vital (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 191-213
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Progenitores separados y relaciones paterno-filiales durante el confinamiento: visión de la abogacía
Ciencia psicológica al servicio de la justicia y la ley
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Ruptura de pareja de los progenitores y proceso de perdón en adolescentes
Investigación y práctica en convivencia y cultura de paz (Tórculo), pp. 179-192
2021
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Consenso de expertos sobre las medidas de protección a hijos e hijas víctimas de violencia de género
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 73, Núm. 2, pp. 63-78
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Efecto de la COVID-19 sobre el conflicto en familias con ruptura de pareja
Anuario de mediación y solución de conflictos, Núm. 8, pp. 31-45
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Implicaciones del Plan Bolonia sobre las competencias transversales de los estudiantes
Avances en educación superior e investigación: Volumen I
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Pertenencia a comunidades virtuales y su relación con el bienestar en estudiantes universitarios
Avances en educación superior e investigación: Volumen I
2020
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El conflicto interpersonal y grupal en las fuerzas armadans: reflexión teórica
Quaderni de conciliazione N. 13 (Antonino Valveri (AV)), pp. 195-203
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Gestión del régimen de visitas, intercambios y comunicación con los hijos e hijas durante la pandemia de la COVID-19
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 50, Núm. 1, pp. 23-41
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Intimate partner batterers: Irrational beliefs, distorted thoughts and concealment
Psychology and Law:: Research for practice (Sciendo), pp. 51-62
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Justicia terapéutica e intervención con familias en conflicto: la coordinación de parentalidad
Justicia terapéutica: un nuevo paradigma legal (Wolters Kluwer España), pp. 301-328
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¿Discriminan los criterios de realidad del CBCA entre memorias visionadas, pero no experimentadas, y fabricadas de un evento? una revisión meta-analítica
Psicología jurídica y forense: Investigación para la práctica profesional XII congreso (inter)nacional de psicología jurídica y forense Madrid, 13, 14 y 15 de febrero de 2020
2019
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A GENDER-SENSITIVE STUDY OF LABOUR INTEGRATION IN A SAMPLE OF AN OFFICIAL MASTER'S DEGREE GRADUATES
EDULEARN19: 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
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Comparación de los índices de citas y clasificación de revistas del Journal Citation Reports y Scopus en el campo de la Psicología
Revista iberoamericana de psicología y salud, Vol. 10, Núm. 2, pp. 122-134
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Comportamiento antisocial en las aulas ¿es necesario un abordaje con perspectiva de género?
XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)
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Ruptura de pareja y comportamiento agresivo de los hijos en la escuela
V Congreso Iberoamericano de Justicia Terapéutica, La Plata 2, 3 y 4 de julio de 2019: Libro de resúmenes
2018
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Construcción de paz a través de la mediación: conocimientos y prácticas de una metodología
Conferencia Universitaria para el Estudio de la Mediación y el Conflicto