Performing intelligible genders through violence: bullying as gender practice and heteronormative control

  1. Carrera-Fernández, M.V.
  2. Lameiras-Fernández, M.
  3. Rodríguez-Castro, Y.
Revista:
Gender and Education

ISSN: 1360-0516,  0954-0253

Ano de publicación: 2018

Volume: 30

Número: 3

Páxinas: 341-359

Tipo: Artigo

DOI: 10.1080/09540253.2016.1203884 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus