FERNANDO
TELLADO GONZALEZ
PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD TC
Publicacións nas que colabora con FERNANDO TELLADO GONZALEZ (15)
2023
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Recursos didácticos para la enseñanza de las Matemáticas en Educación Secundaria: una revisión sistemática
Estudios pedagógicos, Vol. 49, Núm. 3, pp. 371-394
2020
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Perfís aritméticos na escola elemental
Proxectos INOU 2019: Investigación aplicada na provincia de Ourense (Universidade de Vigo), pp. 121-142
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Utilización de TIC para la innovación en el Prácticum
Revista Prácticum, Vol. 5, Núm. 1, pp. 22-36
2016
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E-rúbricas en la evaluación de las competencias profesionales
Tecnologías para la evaluación del prácticum y las prácticas externas en contextos multidisciplinares (Gtea), pp. 89-110
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Gestionando las prácticas externas: un estudio sobre las actividades de los tutores académicos
FECIES 2016
2015
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Los modelos de uso de las tecnologías para la evaluación de los aprendizajes en el practicum en las facultades de ciencias de la educación en España: Analizando las guías docentes
Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas
2014
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La evaluación del aprendizaje en red mediante blogs y rúbricas: ¿complementos o suplementos?
REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 12, Núm. 1
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Unha investigación avaliativa sobre software para dislexia
TIC e TAD como obxecto de investigación e de intervención en educación (Servizo de Publicacións), pp. 107-130
2013
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La rúbrica como instrumento para la autoevaluación: un estudio piloto
REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 11, Núm. 2
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Proposta dunha escala de avaliación de software destinado a dislexia
TIC para a inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoio educativo (Servizo de Publicacións), pp. 111-119
2012
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Análisis comparativo de metodologías de evaluación formativa: diarios personales mediante blogs y autoevaluación mediante rúbricas
Ensino Superior, Inovação e qualidade na docência (Centro de Investigação e Intervenção Educativas), pp. 417-429
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Evaluación de los aprendizajes y del trabajo en grupo utilizando rúbricas: una experiencia innovadora intercampus
Xornada de Innovación Educativa 2012 (Universidade de Vigo), pp. 27-39
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La evaluación de la mejora del aprendizaje y del trabajo en grupo mediante rúbricas
Ensino Superior, Inovação e qualidade na docência (Centro de Investigação e Intervenção Educativas), pp. 4051-4065
2009
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El e-portafolio como recurso para el practicum en el grado de educación social
El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009
2000
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El centro escolar y la orientación a la familia ante un diagnóstico de discapacidad.: Análisis de una problemática por solucionar.
O reto da innovación na educación especial (Universidade de Santiago de Compostela), pp. 209-215