Exploring the effect of training in visual block programming for preservice teachers

  1. Sáez-López, J.M.
  2. Del Olmo-Muñoz, J.
  3. González-Calero, J.A.
  4. Cózar-Gutiérrez, R.
Revista:
Multimodal Technologies and Interaction

ISSN: 2414-4088

Ano de publicación: 2020

Volume: 4

Número: 3

Páxinas: 1-11

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/MTI4030065 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus