Publicacións (60) Publicacións de MARIA DEL CARMEN MENDEZ SANTOS

2024

  1. Reseña del libro: Martín, Aníbal (2023). Yo hablo, ellas cantorin. Las aventuras de un extremeño por los caminos de la diversidad lingüística res.

    ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante, Núm. 41, pp. 241-245

2023

  1. Análisis de la discriminación por perfilado lingüístico durante la atención telefónica para acceder a la vivienda de alquiler en España

    Biblioteca de Babel: revista de filología hispánica, Núm. 4, pp. 121-147

  2. Análisis de los factores desmotivadores durante la enseñanza a distancia de emergencia causada por el Covid-19: El caso del español como lengua extranjera en el Instituto Cervantes de El Cairo

    Itinerarios: revista de estudios lingüisticos, literarios, históricos y antropológicos, Núm. 37, pp. 295-322

  3. Especialista en enseñanza de lenguas

    Lingüistas de hoy, profesiones para el siglo XXI (Editorial Síntesis), pp. 79-86

  4. Las redes sociales digitales en la enseñanza del español como lengua extranjera

    Arco Libros

2022

  1. Claves lingüísticas para ligar en los tiempos del Tinder

    La lingüística del amor: de la pasión a la palabra (Pie de Página), pp. 263-279

  2. El revival del sufijo -érrimo

    Verba: Anuario galego de filoloxia, Vol. 49

  3. Enseñanza inclusiva de la lingüística general

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 353-375

  4. Semblanza a Manuel Seco Reymundo

    Hesperia: Anuario de filología hispánica, Núm. 25, pp. 9-14

2021

  1. 101 preguntas para ser profe de ELE

    Edinumen

  2. Carmen Marimón Llorca (ed.) (2019): «El columnismo lingüístico en España desde 1940. Análisis multidimensional y caracterización genérica», Madrid, Arco/Libros, 257 pp.

    Revista de investigación lingüística (RIL), Vol. 24, pp. 301-306

  3. El género y la edad como condicionantes de la satisfacción laboral entre el profesorado de español como lengua extranjera

    Sociología del Trabajo, Núm. 98, pp. 111-126

  4. Factores cognitivos y afectivos en la enseñanza del español como LE-L2 coord.

    Thomson Reuters-Civitas

  5. Implicaciones didácticas sobre los factores cognitivos y afectivos en la enseñanza de ELE

    Factores cognitivos y afectivos en la enseñanza del español como LE-L2 (Thomson Reuters-Civitas), pp. 259-302

  6. Innovación pedagógica y nuevas tecnologías en la enseñanza y en latransferencia de la sociolingüística

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 607-624

  7. Introducción (Factores cognitivos y afectivos en la enseñanza del español como LE-L2)

    Factores cognitivos y afectivos en la enseñanza del español como LE-L2 (Thomson Reuters-Civitas), pp. 33-44

  8. Origen y comportamiento del formante -exit en español

    Tonos digital: revista de estudios filológicos, Núm. 40

  9. Rodríguez García, Cristina. Análisis de errores en la interlengua de aprendices de ELE universitarios checos y eslovacos. Brno: Universidad Masaryk, Series Pontes Philologici, 2021, 340 p.

    Colindancias: Revista de la Red de Hispanistas de Europa Central, Núm. 12, pp. 255-258

  10. Usos ideológicos de elementos prestados del euskera en la creación de palabras en español en el lenguaje periodístico

    Pragmalinguistica, Núm. 29, pp. 305-326

2020

  1. Acercamiento al fenómeno de la discriminación laboral en la enseñanza del español como lengua extranjera

    MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Núm. 31