Publications dans lesquelles il/elle collabore avec MARIA CARMEN RICOY LORENZO (26)

2023

  1. Tablet-Based Praxis Developed for Children in Primary Education Studying Natural Sciences and Mathematics

    Children, Vol. 10, Núm. 2

2022

  1. Raising Ecological Awareness and Digital Literacy in Primary School Children through Gamification

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 3

2021

  1. Actividades educativas desarrolladas con la tableta

    Novas realidades educativas, novas reflexións e propostas de acción: 20 anos de ciencias da educación e traballo social (Andavira), pp. 235-245

  2. La comunicación con el smartphone que realizan los/as menores de protección en las redes sociales

    Novas realidades educativas, novas reflexións e propostas de acción: 20 anos de ciencias da educación e traballo social (Andavira), pp. 267-277

2020

  1. Revisión sistemática sobre el uso de la tableta en la etapa de educación primaria

    Revista española de pedagogía, Vol. 78, Núm. 276, pp. 273-290

2019

  1. Credibilidad versus falsedad de las noticias de periódicos digitales sobre la tableta en la Educación Primaria

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 31, Núm. 2, pp. 310-325

  2. Evolución de las TIC en la educación y la internacionalización del conocimiento

    Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación: (s. XIX y XX)

  3. Sensibilización del alumnado de educación primaria ante el uso del agua y su mejora con el aporte de la tableta

    Perspectivas del agua Investigación, gestión y valores del agua en el mundo actual (Universidade de Vigo), pp. 187-199

  4. Tablet use in primary education

    Technology, Pedagogy and Education, Vol. 28, Núm. 3, pp. 301-316

2018

  1. A tablet in school and family context

    Croatian Journal of Education, Vol. 20, Núm. 4, pp. 1353-1379

  2. Actividades y dinámicas implementadas con la tableta en un centro de educación básica de España

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 44, Núm. 1

  3. Análisis de las páginas web de los museos gallegos: Una alternativa para la formación

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME

  4. Análisis sobre la seguridad en los dispositivos móviles con acceso a internet: Percepción de los-as educadores-as

    Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 12 - 14 December, 2017

  5. Benefits and controversies of the use of educational applications with the tablet in primary education

    Revista de Pedagogia, Vol. 39, Núm. 104, pp. 171-191

  6. Componentes de las web de los centros de enseñanza y difusión del uso de los recursos digitales: El impacto de las tabletas

    A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade (Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti ), pp. 460-471

  7. Diseño y validación de instrumentos para un estudio sobre el uso de la tableta en el alumnado de primaria

    Investigacións para explicar e avanzar en educación (Andavira), pp. 101-118

  8. Implicación de la familia ante el uso académico de las tabletas en la etapa de educación primaria

    Educación social e escola: análise da última década (2006-2016) (Colexio de Educadoras e Educadores sociais de Galicia (CEESG)), pp. 437-451

  9. La inclusión de las personas con discapacidad como factor promotor de la innovación

    Innovación educativa en la era digital: libro de actas

  10. La percepción de los padres y madres del alumnado de Educación Primaria sobre el uso de la tableta digital

    La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017

  11. Percepción del alumnado sobre el uso del e-Portafolio para la mejora del aprendizaje

    Avances en Democracia y Liderazgo Distribuido en Educación: actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación