Antonio López Castedo-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (28)

2020

  1. Barreras percibidas para la práctica del ejercicio físico en adolescentes: Diferencias según sexo, edad y práctica deportiva

    Revista de psicología del deporte, Vol. 29, Núm. 3, pp. 84-90

  2. Gender differences in motivation and barriers for the practice of physical exercise in adolescence

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 1

2019

  1. Perturbación de la voz en docentes

    Revista espanola de salud publica, Vol. 93

  2. Violencia escolar: diferencias de género en estudiantes de secundaria

    Revista complutense de educación, Vol. 30, Núm. 4, pp. 1031-1044

2018

  1. Expressions of school violence in adolescence

    Psicothema, Vol. 30, Núm. 4, pp. 395-400

  2. Predictive variables of motivation and barriers for the practice of physical exercise in adolescence

    Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 13, Núm. 4, pp. 907-915

  3. Validación del autoinforme de motivos para la práctica del ejercicio físico con adolescentes (AMPEF): diferencias por género, edad y ciclo escolar

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 33, pp. 273-278

2017

  1. El desarrollo evolutivo: implicaciones en el desarrollo de programas

    Diseño y evaluación de programas educativos en el ámbito social: actividad física y dramaterapia (Madrid, Alianza Editorial, D.L. 2017), pp. 21-40

  2. Evaluación de la ansiedad ante la muerte en adultos mayores ourensanos

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 14, pp. 87-90

  3. La violencia escolar en la Educación Secundaria Obligatoria desde la perspectiva del alumnado gallego

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 12, Núm. 2, pp. 95-104

  4. Prevalence of burnout syndrome in staff of juvenile facilities: Differences according to their socio-labour context

    Acta Colombiana de Psicología, Vol. 20, Núm. 2, pp. 148-157

2016

  1. Atención a la diversidad en la educación secundaria obligatoria: análisis desde la inspección educativa

    Aula abierta, Vol. 44, Núm. 2, pp. 70-76

2015

  1. Implicación de variables sociales y educativas en la conducta asertiva adolescente

    Aula abierta, Vol. 43, Núm. 1, pp. 26-31

  2. La estructura familiar como factor determinante en la Inteligencia Emocional adolescente

    Atención temprana y educación familiar. [Recurso electrónico]: actas IV Congreso Internacional. Santiago de Compostela, 10-12 de septiembre de 2015

  3. School counselors: importance of the personal and participatory dimension in attitudinal competences

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 26, Núm. 1, pp. 44-54

  4. Social competence: Evaluation of assertiveness in spanish adolescents

    Psychological Reports, Vol. 116, Núm. 1, pp. 219-229

2014

  1. Menores en conflicto social: estudio de la idoneidad de medida del equipo técnico del juzgado de menores en la provincia de Ourense

    Aportaciones sobre la intervención social en tiempo de malestares

2013

  1. Menores en conflicto social: estudio de la idoneidad de medida del equipo técnico del juzgado de menores en la provincia de Ourense

    Servicios sociales y política social, Núm. 104, pp. 81-87

  2. Propiedades psicométricas de la escala de obsesión ante la muerte (dos) en estudantes universitariosmentales

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 21, pp. 165-174

  3. Violencia escolar: la díada interpersonal profesorado-alumnado

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 3, Núm. 2, pp. 75-86