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Camilo Isaac
Ocampo Gómez
Publikationen, an denen er mitarbeitet Camilo Isaac Ocampo Gómez (20)
2024
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A orientación en Galicia: orixes, xustificación e compromiso cara unha educación de calidade
A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 141-158
2023
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Enfoques Frecuentista y Bayesiano en el Estudio del Plagio Académico. Una Propuesta Innovadora en Investigación Educativa
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 21, Núm. 1, pp. 139-158
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Orientación psicopedagógica en la formación profesinal de un sistema de educación inclusivo
Diversidad e inclusión: una mirada desde la educación (Peter Lang), pp. 71-90
2022
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Estudio del plagio académico mediante escalamiento multidimensional y análisis de redes
Revista de educación, Núm. 397, pp. 293-321
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Patrones de conducta en el plagio del alumnado universitario
Plagio y honestidad académica en la Educación Superior (Peter Lang), pp. 175-201
2020
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El análisis de redes sociales aplicado al currículo prescrito. Un ejemplo en Educación Primaria
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 2, pp. 294-323
2019
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El plagio en la educación superior: estudio estadístico textual de las opiniones del estudiantado
XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)
2018
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Valoración de la orientación profesional en la enseñanza secundaria postobligatoria
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 36, Núm. 1, pp. 75-91
2016
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Aprendizajes y propuestas para la formación de los orientadores de Secundaria a partir de la opinión del alumnado del prácticum de Psicopedagogía
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 27, Núm. 2, pp. 8-28
2015
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Análisis de resultados de un instrumento para detección precoz en el período de tres cuatro años
Investigar con y para la sociedad
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Análisis multidimensional de las opiniones del estudiantado sobre el Practicum de Psicopedagogía en la Universidad de Vigo
Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas
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La Observación de las familias y del profesorado en la detección temprana de problemas del desarrollo
Atención temprana y educación familiar. [Recurso electrónico]: actas IV Congreso Internacional. Santiago de Compostela, 10-12 de septiembre de 2015
2013
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Las competencias orientadoras en el Prácticum de Psicopedagogía y el Máster de Profesorado de Secundaria
Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013
2012
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Las TIC y la función tutorial en la etapa de educación infantil: la opinión del profesorado de centros públicos del sur de Galicia
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 23, Núm. 2, pp. 60-78
2007
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Validación de un instrumento para la adquisición de conocimiento y diagnóstico de la orientación psicopedagógica mediante análisis multivariable
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 15, pp. 151-169
2005
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Competencias actitudinales de los orientadores escolares de educación secundaria
Tendencias pedagógicas, Núm. 10, pp. 125-146
2004
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La Orientación Psicopedagógica desde la complejidad sistémica: un nuevo enfoque
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 15, Núm. 2, pp. 373-389
2003
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La salud escolar de los centros de educación secundaria del municipio de Ourense
Educación, desarrollo y diversidad, Vol. 6, Núm. 1, pp. 49-78
2002
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A Educación Primaria na Comunidade Autónoma Galega: informe sobre a situación do sistema educativo en Galicia correspondente os cursos 1998-1999 e 1999-2000
Consellería de Educación e Ordenación Universitaria
2001
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Estudio de necesidades dos orientadores no proceso de prácticas como funcionarios profesores de secundaria
El Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria [Archivo de ordenador]: desarrollo de competencias personales y profesionales en el prácticum