Departamento
Didáctica, organización escolar e métodos de investigación
Publicacións (58) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a
2015
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A integración do ordenador na aula de educación infantil como resposta educativa a un síndrome de Down
Miradas á educación infantil: adaptación, participación, e inclusión na escola (Servizo de Publicacións), pp. 267-288
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A integración na aula ordinaria dun neno con trastorno xeneralizado do desenvolvemento: resultados dunha experiencia
Miradas á educación infantil: adaptación, participación, e inclusión na escola (Servizo de Publicacións), pp. 289-306
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Análisis de resultados de un instrumento para detección precoz en el período de tres cuatro años
Investigar con y para la sociedad
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Análisis multidimensional de las opiniones del estudiantado sobre el Practicum de Psicopedagogía en la Universidad de Vigo
Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas
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Business and Intercultural Communication
2ND GLOBAL CONFERENCE ON BUSINESS, ECONOMICS, MANAGEMENT AND TOURISM
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Competencia e identidade dixital na educación primaria
Revista galega de educación, Núm. 62, pp. 15-18
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Construyendo una investigación inclusiva en torno a las distintas transiciones educativas
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 18, Núm. 1, pp. 161-175
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Desafíos Actuales a la Inclusión: Un Estudio de Caso en un Aula de Preescolar Portuguesa
Actualidades Investigativas en Educación, Vol. 15, Núm. 1
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Diseño y evaluación de programas de actividad física saludable para escolares de Educación Infantil y Educación Primaria
11th International Congress on Sport Science and Physical Education: actas
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Diseño y evaluación de un programa Mindfulness para estudiantes de Arte Dramático
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 4, pp. 49-54
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Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas
Andavira
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El Aula Hospitalaria en el marco de una Educación Inclusiva en la etapa de Educación Infantil: opiniones de los agentes implicados en la atención a niños/as enfermos crónicos
Atención temprana y educación familiar. [Recurso electrónico]: actas IV Congreso Internacional. Santiago de Compostela, 10-12 de septiembre de 2015
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El impacto de la tableta en la educación primaria
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 13, pp. 93-97
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El papel de las familias en el diseño de proyectos educativos en Comunidades de Aprendizaje
Atención temprana y educación familiar. [Recurso electrónico]: actas IV Congreso Internacional. Santiago de Compostela, 10-12 de septiembre de 2015
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Estilos educativos familiares como factores de riesgo y protección en juventud en conflicto social
Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo (AICE), pp. 1536-1545
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Estudio sobre la intervención con Software educativo en un caso de TDAH.
Revista de Educación Inclusiva, Vol. 8, Núm. 2, pp. 121-138
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Evaluación del programa del practicum del grado de maestro de la Universidad de Vigo: La supervisión y evaluación del Practicum
Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas
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How inclusive education becomes a community project: A participatory study in the northwest of Spain
New Educational Review, Vol. 42, Núm. 4, pp. 177-188
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Impacto de las políticas educativas de coeducación de la UNESCO en países como Kenia e India
Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), Núm. 3, pp. 184-201
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Impacto de un programa de equitación terapéutica en la mejora de la psicomotricidad de niños autistas
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 11, pp. 80-84