CIES-UVigo
Cooperación en Investigación para la Equidad Educativa y Social
Teses dirixidas (20) Teses que dirixiron as persoas membros do grupo
2023
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O enfoque educativo steam para a educación infantil: tendencia ou pertinencia?
García Fuentes, Olalla
Dirixida por MANUELA RAPOSO RIVAS
2022
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Contra todo pronóstico, Análisis de la realidad educativa de un centro de educación de adultos (cepa) en la ciudad de pontevedra y su alumnado desde la etnografía y la investigación participativa
Cruz Muñoz, Santiago José
Dirixida por MARIA ANGELES PILAR PARRILLA LATAS -
Estrategias de gamificación para el desarrollo de competencias de evaluación formativa en docentes de inglés: Un estudio de caso comparativo
Velasco Castro, Hugo Fabricio
Dirixida por MANUELA RAPOSO RIVAS -
Estudio sobre la identidad de género: un análisis intergeneracional
Martínez Iglesias, Sandra
Dirixida por ANTONIA BLANCO PESQUEIRA
2021
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Estudio de las estrategias de gamificación aplicadas al desarrollo de competencias digitales en docentes en formación
ZAMBRANO MIRANDA, DOLORES FRANCISCA
Dirixida por MANUELA RAPOSO RIVAS -
Inclusión, competencias docentes y participación estudiantil: Estudio de caso en un instituto tecnológico superior de Guayaquil-Ecuador.
Tigrero Vaca, Jorge William
Dirixida por ANTONIA BLANCO PESQUEIRA
2020
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Historias de vida de jóvenes con discapacidad visual
Carballo Lado, Pilar
Dirixida por MARIA ANGELES PILAR PARRILLA LATAS -
Estudio de las nuevas competencias en la formación inicial del profesorado de secundaria. Análisis de la situación de Galicia
Martínez Jorrín, Benita Victoria
Dirixida por ANTONIA BLANCO PESQUEIRA -
Estudio sobre el plagio en las facultades de educación
Cebrián, Violeta
Dirixida por MANUELA RAPOSO RIVAS -
Realidade aumentada e educación: unha investigación sobre as súas posibilidades educativas
Vasallo Barrueco, Noa
Dirixida por MANUELA RAPOSO RIVAS y MARIA ESTHER MARTINEZ FIGUEIRA -
Estudio de las competencias de las prácticas externas en la formación inicial del profesorado de educación secundaria
Santiago Cobo, Rebeca
Dirixida por ANTONIA BLANCO PESQUEIRA -
El sentido de pertenencia y participación del alumnado de educación secundaria obligatoria en los centros educativos: desarrollo de procesos para su mejora
Fernández Menor, Isabel
Dirixida por MARIA ANGELES PILAR PARRILLA LATAS
2019
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Understanding disengagement through student voices: the case of a vocational school
Loureiro Rodrigues, Maria Inês
Dirixida por MARIA ANGELES PILAR PARRILLA LATAS -
Análisis sobre las prácticas inclusivas del profesorado universitario: estudio de caso de la carrera de educaciòn especial de la universidad nacional de educación
Pesántez Palacios, María Dolores
Dirixida por MARIA ANGELES PILAR PARRILLA LATAS
2018
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A historia das ciencias no desenvolvemento de competencias científicas: unha perspectiva socioconstructivista e de xénero
Serrallé Marzoa, José Francisco
Dirixida por UXIO PEREZ RODRIGUEZ
2017
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Hacia una pedagogía de la transición: caminando de infantil a primaria
Sierra Martínez, Silvia
Dirixida por MARIA ANGELES PILAR PARRILLA LATAS
2016
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Educación ambiental para la sostenibilidad en la formación inicial de profesorado de educación infantil y primaria
Varela Losada, Mercedes
Dirixida por UXIO PEREZ RODRIGUEZ
2015
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O plan TIC no ensino obrigatorio: análise dun lustro
Añel Cabanelas, Mª Elena
Dirixida por MANUELA RAPOSO RIVAS -
Quadro interativo multimédia: a nova janela para a aprendizagem no Ensino Básico : presença, usos e metodologias no Norte de Portugal
Moura Lopes, Natália
Dirixida por MANUELA RAPOSO RIVAS -
Una mirada crítica sobre la participación en la escuela a través de Fotovoz: estudio de caso
Doval Ruiz, Maria Isabel
Dirixida por MARIA ANGELES PILAR PARRILLA LATAS